2019年10月7日
雪隆华校董联会文告
2019/10/07
回应马来人尊严大会关闭华小论
日前，「马来人尊严大会」上，一小撮马来中心主义者一再重复提出，要在2026年前逐步关闭华小与淡小，并废除我国多源流教育体系和落实单一源流教育，以促进民族融合和团结人民，雪隆华校董联会要在此强烈谴责这种马来沙文主义者的言论，其是不应被允许也不合时宜，有关当局也应采取行动制止，这样的言论完全不尊重历史及三大民族在1957年独立前夕共同达至的社会契约，损害了三大民族的和诣与感情。
雪隆董联会认为，在多元种族、文化及宗教的社会里，如何达至国民团结的争论，已经不是新鲜事，其中主要是因为这些马来沙文主义者不接受我国作为一个多元社会的事实!
雪隆华校董联会认为，华小与淡小在我国历史悠久，当中许多学校已有超过百年的历史，这些学校多年来为我国培育无数人材，也分担了教育国家栋梁的责任，同时也深具办学特色，这方面的努力已经获得国家和社会的肯定。唯有对各族群一视同仁，以及公平公正对待各源流教育，才是达到国民团结的真正关键所在。
以华小为例，如今全马各地的华小有多达18%的非华裔生就读，即在2018年的51万名华小学生当中，有多达9万人是友族学生，这证明了华文小学的办学理念和特色不仅获得华社的支持，也获得友族家长的认同，让华小成为这友族同胞的首选。
另一方面，马来西亚宪法保障了各族人民学习母语的权利，这是具有普世价值的基本人权，而我国是拥多元文化特色的国家，多源流教育正是多元文化的根基，其是我国重要的文化遗产，体现了马来西亚「多元共存、多姿多彩」特色和精神，是我国与世界接轨的重要文化根本和软实力。
选择不同的教育模式是人民的自由，就有如人民可以选择不同政治理念的政党。事实上，由于世界局势的改变和社会的变迁，如今的教育形式也越来越多元，例如国际学校、在家教育（HomeSchooling）、私立学校，以及宗教学校等。
教育的改革和多元化发展已经是如今的世界趋势，随着中国的崛起和英语作为世界语言，我国更是应该要因地制宜和捉紧先机强化我国原有多源流教育体系的优势，这才是如今国民教育要改革的重点，并非废除其他教育源流。
雪隆华校董联会认为，多元源教育的存在并不构成国民团结的障碍，真正造成问题所在的是体制内的差别待遇与资源分配的不公平，例如教育拨款的比例偏差、大学各族群学额的不同，以及教育课纲如强行在华淡小落实爪夷文等，皆不符合各族人民所需。
雪隆华校董联会呼吁，教育应该回归以教育专业作规划与考量，只要办学符合家长的期待和未来社会的需求，并且对各族群和各流源教育一视同仁，实落公平施政的理念，以教育专业和人民需求为导向，才能达到真正的国民团结。
雪隆华校董事会联合会主席
蔡庆文律师