雪隆华校董联会欢迎太平区国会议员黄家和就任教育部副部长，华社对于副教长有高期待，希望他尽快熟悉部门业务，并安排跟董教总及华教组织会面，听取大家的回馈意见，尽速解决华教的多项问题。
根据最新的2022年国际学生评估评比（PISA）评估报告，我国教育程度严重落后，需要寻求良策，急起直追，才有办法提升我国的整体教育程度。黄家和就任后，向媒体表示教育部会在“硬体设施与建筑、师资问题以及教学课程框架”等三大领域着手，强化我国的教育制度。
我们深信以黄家和多年的政治历练以及曾在国会账目委员会担任主席的经验，应该很快就能掌握教育部内部的运作，也更有条件和魄力去克服教育部及教育局内部小拿破仑对解决华教问题的干扰。
雪隆董联会就此针对数项华教课题，希望黄家和副教长能优先处理及解决它。
1 师资培育规划：
关于师资不足课题，各华教组织皆提出看法和建议。我国现今华小缺乏1354名教师，但是教育部今年只招聘600人，而这批将于5年后才学成毕业的教师，到时又如何能填补该年度的教师空缺呢？更令人感到不解的是，今年只招聘15位华文科学生，我们不明白5年后，这15位准教师要如何来填补该年度全国1300多所华小的退休华文教师。
雪隆董联会认为最关键的问题是，教育部缺乏一个完善的师资培训规划，而且其招收及培育的机制应是出了问题，否则师资短缺问题不至于长年累月困扰华社。要有效解决当前的师资短缺问题，教育部必须重新检讨其涵盖短、中、长期的招聘机制，一劳永逸解决困扰各源流学校师资不足的困境。
2 华小增建及微小搬迁：
2017年政府所宣布的10+6新建及搬迁华小历经改朝换代之后的“阵痛”后，希望现任团结政府能吸取经验，加速完成建设工程。前任副教长林慧英已经着手处理上述事宜，希望黄家和副教长能无缝接轨，早日完成之。
此外，本会认为黄家和具备法律专业，在处理“泗岩沫启智华小新校舍”和“朱运兴华小停工令”的事务上，应该更加得心应手。本会希望教育部能尽快恢复让启智华小启用新校舍大楼，恢复全日制，并协助将朱运兴华小尽快建设起来。
3 政府中学华文师资严缺：
雪隆董联会认为，政府中学华文科师资短缺已经面临严重危机，这也跟上述所提到的师资培育规划不足有关。华小的师资来源是政府中学华文科的毕业生。目前政府中学的华文科教师面临短缺危机，华文班愈开愈少，资深教师将在未来10年陆续退休，但是新任教师的后援不足。教育部必须解决及补足“国民型华文中学华文资格行政老师及国民中学华文科师资短缺问题”。基于此，UPSI以及国立大学教育系和中文系有必要大量增加培育具华文资格的有关中学老师。
4 华中英语数理双语教学计划（DLP）：
自从DLP课程实施以来，全国81所华中皆获准以英语教数理。教育部今年仓促宣布将于2024年强制要求华中至少需要开办一班国文数理班的政策，有些学校还被要求至少有一半的班级要以国语教数理。雪隆董联会认为教育部应该要尊重华中家长及学生的意愿，继续允许华中全校开办英语教数理的DLP课程。
5 雪州独中分校批文：
雪隆区八所独中每年都会有9千多人申请入读，但是各校面对空间的不足，录取的总人数约5千名，因此，每年皆会有约4千名学子挤不进雪隆区的独中。雪隆董联会感谢雪州政府理解到雪隆区华文独中学生人数不断增加，校地空间不足的问题而承诺献地增建雪州独中分校，本会吁请中央政府及教育部能顺从民意，尽快批准雪州增建华文独中的批文。
我们深知教育部及教育局内有诸多小拿破仑，他们时常以行政指令来指使华小及华中校长按照“最终目标”的大原则行事，而身为公务员的华小及华中校长们时常有苦难言。我们期盼新任副教长黄家和能有足够的耐力和魄力，克服这些既定的教育部“潜规则”，为华教开拓一条崭新的道路。